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☆気になったキーワード

　『突き抜ける』　　　『焦燥感』

　『ブレイクスルー：エネルギー』　　　『自ら退路を断つ』

★━━━━本の著者に聞きたいこと━━━━━━━━━━━━━★
　　『天才へ突き抜けるには？』
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　立ちはだかる壁を越えるにはどうするんだろう？
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☆本から得た気づき
━━━━━━あらすじ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
　▼『編集する能力を磨く』
　▼『ガキの感性−遊び』
　▼『自分のスタイルを持つ』
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　▼『編集する能力を磨く』
　　「創造力とは記憶である」

　　あの世界的な映画監督、黒澤監督の言葉だそうです。

　　何かをやろうとしたときに、これまでに自らの脳に蓄積された
　　ことを材料としてしか、行動・表現はできない！
　　ということです。

　　「アイデアとは、既存のものを新しい方法で組み合わせること」　
　　とはよく言われますよね？

　　ってことは、アウトプットするためには、その材料となるものを
　　脳にもっていなければいけない。
　　そのために、集中してインプットしなくてはいけない！
　　ということなんです。

　　まるるちゃんのように本を読むというのもそのひとつの手段。
　
　　メルマガをたくさん購読したり
　　良質なセミナーに参加したり、自ら作ることができた
　　人間関係から情報を得たりと、インプットの場はたくさんあります。

　　ではただインプットだけでいいのか？というと違いますよね？

　　その次に必要な能力は「編集する能力」です。

　　たくさんのインプットをそのまま垂れ流すだけでは
　　自らの力はなんにも発揮されません。
　　
　　「わたし」が存在することで、どんな手が加わるのか？
　　それが【編集】ですよね？

　　この編集能力を高いレベルに保つこと＝【技】とすることが
　　できれば、常に継続して高いレベルのアウトプットがだせるわけです。

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　▼『ガキの感性−遊び』
　　斎藤さんが本著で「北野武」監督を事例として取り上げています。

　　もちろん皆さんご存知のとおり、北野監督は世界的評価のある
　　監督であると同時に、芸人「ビートたけし」でもありますよね？

　　その彼が「少年とはオレにとっての現実だ」という言葉を
　　残しています。

　　普通、「大人」というものになると、少年(少女)時代は
　　過去の思い出、今は違う！ということになるのですが
　　北野監督の場合にはそうではない！　

　　ここの点に注目してみましょう。

　　子供の仕事ってなんでしょうか？
　　
　　『勉強』？

　　確かに多くの大人の仕事と同じで嫌々やるから
　　「勉強」かもしれませんが(笑)

　　子供の仕事は「遊び」だと思うんです。
　　まるるちゃんが小学校の低学年のころ、
　　近くにはまだ森が残っていて、木に登ったり、カブトムシを取ったり
　　近くの竹林からタケノコを勝手に抜いて地主さんに怒られたり(笑)

　　といろんなことをしました。

　　このときって、「用意されたモノ」で遊ぶわけじゃないですよね？
　　自分たちが考えて、工夫していろんなことを楽しんでいくんです。

　　「木がのぼりにくい」⇒「はしごをつけよう」
　　　　　＃本当は木を傷つけてはいかんのです！(^^;;)

　　これも工夫のひとつですよね？

　　「遊び」って「のめりこんでしまう」ものですし
　　「(誰かを)びっくりさせちゃおう！」と思ってするもの。

　　その思いをもっているからこそ、壁を突き抜けるような結果を
　　出すことができるんでしょうね。

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　▼『自分のスタイルを持つ』
　　「天才」と呼ばれている人は必ずその人の【スタイル】
　　というものを持っています。

　　だれかの「モノマネ」のままではその相手を超える結果を
　　出すことができないからですね。

　　本著で斎藤さんは、有名な画家「ゴッホ」のことを
　　「彼にしかかけない絵になる、(だれか)他人の絵を模写したとしても」
　　という趣旨のことをおっしゃっています。

　　その人なりのスタイルを持っている人は、それがいつでもでてくる！
　　ということですよね？

　　まるるちゃんも、硬い文章を書くのはいまでも苦手です。
　　どうしてもやわらかく、わかりやすいものじゃないと
　　自分自身がいやだ！と思ってしまうからです。

　　だから、国家公務員の作文を書こうとすると
　　体が不調になりそうでしょうね(笑)

　　ではこの自分のスタイルはどうやって確立するんでしょうか？

　　そのひとつの手段が「エネルギーを集中すること」。

　　実は人間の元々の能力にはそれほどの差は実はないのではないか？
　　と思うんです。

　　でも人間には「意思の自由」がありますから
　　そのエネルギーを何に使うかも各個人の自由なんです。

　　ということは・・・。

　　エネルギーを集中した人ほど、ある特定の分野で
　　ぬきんでた存在になるし、
　　エネルギーを分散した人はまんべんなく平均的にできる人にしか
　　なれない。

　　ということです。【総量】がほとんど一緒ですなのですから。

★━━━この本を読んで自分が決意したこと━━━━━━━━━★
　　『創造力とは記憶である』
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　
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　本著は、「創造力とは記憶である」という言葉に
　かなり集約されるところがあると思いました。

　まるるちゃんはですよ！

　そして、ただの一発屋で終わらないためには
　それを技にしなければならないということを！

　食べ物がなくて困っている人に
　　　・魚をあげる人
　　　・魚の採り方を教えてあげる人
　はどちらがいいか？といえば後者のほうがいいですよね？
　＃緊急性がある病人とかはおいておくとして。

　いつまでも保護されたままでは、巣立ってはいかないのです。
　だから自然界の動物たちは強制的に親離れさせるじゃないですか？
　
　人間も同じ。
　やり方を確立した人というのは、安定して結果を出し続けます。

　そしてそのやり方を革新し続ける人こそが
　「天才」と呼ばれる領域に達するのではないでしょうか？

　まるるちゃんは、基本的に「努力の人」だと自己分析しています。
　天才肌で、直感で何かをひらめくほうではなく
　裏でいろいろがんばって、表につなげるという方法だったので。

　この方法で革新し続けていけば、方向性が間違ってなければ　
　いつか壁をやぶれるかもしれない！ということが
　わかっただけでも、とても大きな収穫でした♪

天才になる瞬間―自分の中の未知能力をスパークさせる方法

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